| EVALUACIÓN FORMATIVA ASISTIDA POR TECNOLOGÍAS DIGITALES EN ESTUDIANTES DE KINESIOLOGÍA Y FISIATRÍA DE 1° A 3° AÑO DE LA UNNE |
Eje 10 - Educación en tecnologías para el aprendizaje. |
Jose Gabriel Buzzelatto Gonzalez |
Poster digital |
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| Ampliación de derechos en la educación superior universitaria: el rol de escenarios combinados en la Universidad Nacional del Nordeste |
Eje 13 - Políticas para la gestión de proyectos bajo la modalidad a distancia o bimodal. |
Guadalupe Leiva |
Trabajo Extendido: Investigaciones |
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| Accesibilidad visual en educación superior. Propuesta de instrumento para Identificar la autopercepción |
Eje 10 - Educación en tecnologías para el aprendizaje. |
María Laura Gronda |
Poster digital |
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| “Implementación del Programa Hacia la Bimodalidad en la FADYCC”. |
Eje 13 - Políticas para la gestión de proyectos bajo la modalidad a distancia o bimodal. |
Roberto Bezos |
Trabajo Extendido: Relato de experiencias |
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| “El Taller de Tesina en el marco del Programa de la Bimodalidad: innovaciones pedagógicas e implicancias didácticas” |
Eje 5 - Reflexiones en torno a la educación con tecnologías en Humanidades y Ciencias sociales. |
Roberto Bezos |
Trabajo Extendido: Relato de experiencias |
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| Experiencia de internacionalización mediada por TIC en la enseñanza de Mecánica de los Fluidos |
Eje 13 - Políticas para la gestión de proyectos bajo la modalidad a distancia o bimodal. |
Gisela Marina Alvarez Y Alvarez |
Trabajo Extendido: Relato de experiencias |
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| Desarrollo de competencias ingenieriles en estudiantes de Ingeniería de las Reacciones Químicas través del uso de software de simulación de diseño de reactores |
Eje 6 - Reflexiones en torno a la educación con tecnologías en las Ingenierías. |
Clara Iris Aymara Alegre |
Trabajo Extendido: Relato de experiencias |
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| Construyendo Ambientes Virtuales Dinámicos: Gamificación y Colaboración en la Enseñanza de la Diversidad Lingüística del NEA. |
Eje 11 - Gestión de ambientes educativos virtuales. |
Analia Judith Gecheff |
Poster digital |
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| Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) como estrategia pedagógica para la Formación docente inicial |
Eje 4 - Reflexiones en torno a la educación con tecnologías en las Ciencias Exactas. |
Mirtha Elizabeth Ayala |
Trabajo Extendido: Relato de experiencias |
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| Diseño de un proyecto integrador inter curricular: una experiencia de ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) y pensamiento sistémico mediada por tecnologías |
Eje 12 - Gestión y organización de proyectos educativos mediados por tecnologías digitales. |
Juan Francisco Mathisson Malvasio |
Trabajo Extendido: Investigaciones |
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| Enseñar Historia Argentina Contemporánea en la bimodalidad. Reflexiones a partir de una experiencia en el ámbito universitario |
Eje 5 - Reflexiones en torno a la educación con tecnologías en Humanidades y Ciencias sociales. |
Maria Del Mar Solis Carnicer |
Poster digital |
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| Implementación de estrategias de enseñanza-aprendizaje de Química General para no químicos: Una experiencia bimodal en territorio. |
Eje 4 - Reflexiones en torno a la educación con tecnologías en las Ciencias Exactas. |
Juan Jose De Jesus Ruiz Diaz |
Trabajo Extendido: Relato de experiencias |
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| Herramientas Digitales que Propician la Interacción de los Contenidos Matemáticos en Aulas Tradicionales |
Eje 4 - Reflexiones en torno a la educación con tecnologías en las Ciencias Exactas. |
Raquel Petris |
Poster digital |
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| La evaluación como instancia de aprendizaje en la universidad. Uso de cuestionarios de Moodle y Kahoot! |
Eje 3 - Reflexiones en torno a la educación con tecnologías en las Ciencias Económicas. |
Elio Omar Solé |
Trabajo Extendido: Relato de experiencias |
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| “Espacios verdes y bienestar en el campus universitario: una propuesta educativa con TIC para la conciencia ambiental en la formación docente” |
Eje 2 - Reflexiones en torno a la educación con tecnologías en las Ciencias Biológicas. |
Mirta Elizabeth Cuenca |
Trabajo Extendido: Relato de experiencias |
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