Introducción
La accesibilidad web (AW) trata estudios orientados a asegurar el acceso universal a los contenidos. Un contexto en el cual se identifican numerosos casos de estudios es el educativo. En el artículo se presenta un instrumento, basado en un trabajo previo, diseñado para relevar la autopercepción de los estudiantes universitarios. Se describe el método seguido. Los resultados preliminares consisten en la redefinición de un formulario. La implementación del formulario aportará evidencia empírica para mejorar la calidad de los contenidos en sitios web de la Educación Superior (ES).

La implementación del formulario aportará resultados preliminares aportan evidencia empírica para mejorar la calidad de los contenidos en sitios web de la Educación Superior (ES).

Objetivos
Aportar a la Accesibilidad web, en particular a la accesibilidad visual, desde espacios de educación superior
Diseñar un formulario en línea, viable de implementar en distintos espacios de ES.

Metodología. El estudio constó de las siguientes fases: Fase 1. Revisión de la literatura centrándose en la Accesibilidad Web, en particular en la AW Visual, y AW en educación superior. Fase 2. Adaptación de un instrumento para relevar la autopercepción de la AW visual. Se basó en un formulario descrito en un trabajo previo. Fase 3. Validación del formulario: se validó con un usuario no vidente.
Resultados. Se rediseñó un formulario en línea para identificar la autopercepción visual de los estudiantes universitarios y adaptable a distintas web institucionales.


El instrumento consta de los siguientes elementos:
un consentimiento informado, se explica al encuestado que sus datos serán anónimos y no se publicarán.
preguntas destinadas a identificar el usuario percibe su visión

Ver el diseño del formulario
https://drive.google.com/file/d/1iezIGXFQQdnCGLtNzmlcIwt-tBOGfCTk/view?usp=sharing


Conclusiones. La accesibilidad web, y en particular, la accesibilidad visual en espacios de educación superior, requiere continuas intervenciones y adaptaciones en relación a los perfiles de usuarios. Basado en un desarrollo anterior, se propuso la mejora de un formulario en línea orientado a relevar limitaciones de accesibilidad visual a los contenidos disponibles en la portada de un sitio web institucional. El uso de la herramienta, formularios Google, facilita su inclusión en distintos sitios propiciando su adopción para avanzar en aspectos que permitan orientar la definición de acciones desde la universidad hacia su comunidad.