Se propone una estrategia educativa para incorporar materiales sostenibles en el curso de Hormigón Armado 1, buscando vincular la ingeniería estructural con la sostenibilidad. La propuesta incluye una clase teórica multimedia con videos de casos reales y materiales desarrollados en un Trabajo Final Integrador sobre jardines rurales en Corrientes asi como tambien una actividad integradora en Moodle: el diseño de un muro estructural con material alternativo. Esta actividad implica elegir un material sostenible, justificarlo técnica y ambientalmente, realizar cálculos estructurales, compararlo con un muro tradicional y presentar el proyecto.

La estrategia permite aplicar conocimientos científicos actualizados en el aula, utilizar TICs como herramientas didácticas y promover el aprendizaje basado en proyectos con enfoque técnico y ambiental. Además, se sugiere un cuestionario autoevaluativo en Moodle para reforzar contenidos y acceder a la promocion de la materia.

Los beneficios incluyen la modernización del curso, mayor motivación estudiantil, generación de materiales reutilizables, fortalecimiento docente y apertura a nuevas líneas de investigación. También se destaca su potencial extensionista: asistencia técnica a comunidades, capacitaciones, trabajos interdisciplinarios y difusión académica. En conjunto, la propuesta integra docencia, investigación y extensión, formando profesionales comprometidos con la sostenibilidad.

En conclusion: Se presenta una estrategia pedagógica y tecnologica concreta para incorporar materiales sostenibles en la enseñanza del curso de Hormigón Armado 1 de la Facultad de Ingeniería de la UNNE, promoviendo así la vinculación entre ingeniería estructural y sostenibilidad, una necesidad creciente en la formación de profesionales del siglo XXI.