El trabajo que se describe en esta oportunidad, se enmarca en las actividades de Posgrado para la Formación Continua, dependiente del área posgrado de la Facultad de Humanidades de la UNNE. En decir, es un curso de posgrado que aborda la lecto -comprensión de textos científicos en portugués; aprobado por Resolución 442/21-CS. En los posgrados que se dictan en la actualidad en la Facultad, se exige la acreditación de dos (2) idiomas extranjeros y se rige por el Reglamento de acreditación de idiomas en las carreras de Posgrado. (Resol. N° 385/14-CD). Esta misma resolución , indica claramente (parte I, inc. 1) lo que se entiende por requisito: “la capacidad de leer y comprender textos académicos y científicos en lengua extranjera” . También dispone –según los estándares fijados por el Marco Común Europeo - que el nivel a acreditar sería el correspondiente al B2 en la escala global. Es así que como objetivo macro es esperable que los y las cursantes (doctorandos), logren acreditar que son “... capaces de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización”. (MCER, pág. 26). Para estos fines, se diseñó hace dos años, una propuesta de curso de posgrado, para organizar e institucionalizar una propuesta formal que resguarde las necesidades y habilidades que requiere el perfil de un/a egresado/a de cualquier carrera de posgrado.
El curso- totalmente on line- está orientado al desarrollo de la competencia lectora en Portugués, que necesita un estudiante de posgrado para abordar material actualizado y de relevancia que no se encuentra traducido al español. El desarrollo de contenidos se centra en la tradición de enseñanza de lenguas con Propósitos Específicos con una clara propuesta teórico-práctica a fin de que los cursantes -con o sin conocimientos del idioma- a partir de sus habilidades de lectura en español: desarrollen estrategias de comprensión lectora, identifiquen y analicen los géneros discursivos propios de este nivel de estudios, la estructura de los textos, jerarquicen temas e identifiquen y comprendan las relaciones entre ideas principales y secundarias, datos y significados implícitos, identifiquen y sinteticen la idea principal, comprendan las estrategias y recursos retóricos o argumentativos que emplean los autores, entre otras habilidades. Los doctorandos/as a lo largo del cursado (dos meses) abordan: Contenidos relacionados con la comprensión Lectora y Contenidos en relación con la reflexión sobre aspectos Lingüísticos y Metalingüísticos de la lengua portuguesa.
En síntesis, los doctorandos, al finalizar la cursada, están en condiciones de: leer para orientarse, para comprender un texto de manera general y para interpretar cabalmente un texto académico en portugués. que luego podrá ser utilizado en marco teórico de su tesis.






Ciencias Sociales.