| PD.258 |
PD – Del laboratorio al aula: la microscopía aplicada al análisis de muestras documentológicas. Experiencia de un Taller Intercátedra. |
4 |
Instituto de Ciencias Criminalísticas y Criminología |
Enzo Barrios
Gissela Lucila Forlin
Rosa Sandra Durand
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| PD.618 |
PD – Disparidades en el cumplimiento del ODS 4: Brechas digitales persistentes y su impacto económico en riesgos. |
4 |
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura. UNNE |
Viviana Bercheñi
Sonia I Mariño
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| PD.283 |
PD – El podcast como estrategia de engagement en estudiantes de ciencias económicas |
3 |
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS – UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN |
Aida Evangelina Fernandez
María Lucía Dibi
Noelia Ana Lia Monteros
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| PD.282 |
PD – ENGAGEMENT EDUCATIVO: USO DE CHATBOTS Y CANAL DE DIFUSIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL CÁLCULO EN CARRERAS DE CIENCIAS ECONÓMICAS |
3 |
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS – UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN |
Aida Evangelina Fernandez
Elsa Adriana Rodriguez Areal
Andrea Vanesa Ledesma
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| PD.588 |
PD – Implementación de simulaciones para la enseñanza del Teorema Central del Límite |
4 |
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura, Universidad Nacional del Nordeste |
Luis Miguel Duarte
Maria Elizabeth Mendoza
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| PD.659 |
PD – Gamificación para el desarrollo de competencias digitales en ingresantes a la universidad |
4 |
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura |
Claudia Patricia Serrano
Beatriz Castro Chans
Silvana Verónica Armana
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| PD.257 |
PD – Mi Futuro en Ciencias Económicas: Construyendo la Bimodalidad en el Ingreso Universitario. |
3 |
Facultad de Ciencias Económicas. Universidad Nacional del Nordeste |
Maria Alicia Dusicka
Marina Noelia Medrano
Santiago Merino
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| PD.197 |
PD – Microscopía e Imágenes Digitales de Interés Forense: Evidencia y Educación. |
4 |
Instituto de Ciencias Criminalísticas y Criminología. Universidad Nacional del Nordeste. Catamarca N°375. Corrientes. |
Lucrecia Belen Billordo
Oriana Nunez
Gissela Lucila Forlin
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| PD.393 |
PD – PowerPoint: enseñar enlaces químicos jugando |
4 |
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE |
Maria Nazarena Cordoba
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| PD.222 |
PD – Tecnología como aliada para estrategias didácticas en una educación matemática inclusiva, equitativa y de calidad |
4 |
Facultad de Ciencias Económicas - Universidad Nacional de Tucumán |
Elisa De Rosa
Luciana Raquel Castillo
Julieta Agustina Cruz
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| PD.542 |
PD – Herramientas Digitales que Propician la Interacción de los Contenidos Matemáticos en Aulas Tradicionales |
4 |
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura |
Raquel Petris
Estela Yeruti Acosta
María Laura Gronda
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| PD.505 |
PD – Aprendizaje adaptativo de las matemáticas mediante la teoría de la respuesta al ítem. |
4 |
Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción – Campus Itapúa |
Brian Martin Rios Nicoli
Nidia Gagliardi
Susana Morales
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| PD.603 |
PD – Tecnología y enseñanza. Análisis en la carrera de Contador Público de la UNRN |
3 |
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO NEGRO |
Veronica Nilles
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